La académica Andrea Mira de la UNAB señala que la inclusión escolar de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) enfrenta desafíos significativos, como la falta de capacitación homogénea y recursos limitados para los profesionales del Programa de Integración Escolar (PIE) en Chile. Aunque el PIE ha avanzado, la disparidad en la formación y la insuficiente inversión impactan en la calidad educativa. Mira destaca que las capacitaciones son a menudo costosas y carecen de seguimiento, sugiriendo que deben ir acompañadas de programas de apoyo para su implementación efectiva. Además, enfatiza que la inclusión no debe ser una responsabilidad aislada, sino un compromiso colectivo de toda la comunidad escolar. La terapia ocupacional puede desempeñar un papel crucial adaptando entornos sensoriales para estudiantes con TEA, favoreciendo su bienestar y participación social en el ámbito educativo.
Fuente: El Dinamo
Last updated on octubre 28th, 2025 at 09:44 am
